修士研究題目
| 令和５年度 修士研究題目 | 研究室 |
|---|---|
| STEM型ものづくり教材としての材料試験機の製作－大学工学部(機械材料系)における授業実践－ | 鈴木研究室 |
| 特別支援学校高等部におけるSTEAM教育やICT教育を活用した探究的な活動についての授業開発 | 川田研究室 |
| 中学校技術科におけるデータの見方・考え方を育む教材の開発 | 川田研究室 |
| 人力を十分に活用した発電機の開発と実践―エネルギー総量と動・電力の違いを体感できる授業実践― | 鈴木研究室 |
| 情報Ⅰ教科書におけるモデル化とシミュレーションの内容比較 | 長松研究室 |
| 中学校技術科「生物育成の技術」の学習過程における学習状況と学習成果の分析 | 谷田研究室 |
| 高校情報におけるモデルを活用した事象予測・判断力を育む教材の開発―自動車用マフラーを題材として― | 川田研究室 |
| 令和４年度 修士研究題目 | 研究室 |
|---|---|
| 高等学校情報科・工業科の教員養成におけるシミュレーションを援用したDCモータ速度制御系の教材開発 | 田中研究室 |
| 鍵盤楽器チェレスタをモチーフとしたSTEAM型ものづくり教材の開発と実践 | 鈴木研究室 |
| 測距器具を題材としたSTEM型ものづくり教材の開発と実践 －ベース教材としての測距儀の製作とスピンアウト教材を用いた中・高生向けの授業実践－ | 鈴木研究室 |
| 技術教育教員の資料の提示方法に対する考え方の調査 | 谷田研究室 |
| 中学校技術科ののこぎり引きにおける技能獲得支援装置の開発 | 川田研究室 |
| 合理的配慮のためのかな漢字変換機能を持つiOS/iPadOS用キーボードアプリケーションの開発に関する研究 | 渡辺研究室 |
| 物理的操作によって経路を設定するインタフェースの開発に関する研究 | 渡辺研究室 |
| 学習者の主体的関与を促す評価の研究 | 長松研究室 |
| STEAM教育によるイノベーション人材育成に向けた授業の開発と実践 | 川田研究室 |